YUVARLANMA*
Çocuklar 3-4’lü gruplara ayrılarak, halı*
üzerinde yuvarlanmaları söylenir. Oyun*
başlangıcında onlara “Şimdi kendinizi bir lastik*
top olarak düşünün ve sizi birisi yuvarlıyor”*
ifadesi kullanılarak oyuna başlanır. Oyun*
bitiminde çocuklara sorular yöneltilip(top gibi*
yuvarlanırken neler hissettin, seni kim*
yuvarlıyordu, nereye gidiyordun, nasıl bir*
toptun, hangi renkteydin? vb.) duygu ve*
düşünceleri dinlenir.

SU TAŞIMA YARIŞI
Sınıf iki gruba ayrılır. Her gruba bir bardak ve*
kova verilir. Sıra ile bardakları doldurup,*
karşıdaki kovaya boşaltmaları söylenir. Kovasını*
ilk dolduran grup, oyunu kazanır

BONCUK TOPLAMA*
“Boncuk Toplama” oyununda çocuklar ikili eş*
yapılır ve ellerine birer plastik bardak*
verilir. Halı üzerine renkli boncuklar*
serpiştirilir. Çocuklar boncukları toplayıp,*
bardağa koyarlar. Bardağını boncukla ilk*
dolduran, oyunu kazanır.

KARŞILA VE GEÇ
Öğretmen sınıfın önünde ve ortadadır. İki elinde*
birer silgi veya fasulye torbası tutar. Sağ ve*
sol gerisinde iki öğrenci vardır. İşaret*
verildiğinde bu iki öğrenci öğretmenin elindeki*
silgileri alır ve sıraların yanında koşuya*
başlar. Bu öğrenciler arkada karşılaşırlar.*
Öğretmene silgiyi önce getiren oyunu kazanır.

BEKÇİ KÖPEĞİ
Bir yere bir cisim ( Nesne ) konur. Yanında*
gözleri kapalı bir bekçi köpeği durur. Diğer*
öğrencilerden birisi sessizce nesneyi oradan*
almaya çalışır. Eğer köpeğin haberi olmadan onu*
alabilirse, bir dahaki oyun için “Bekçi Köpeği”*
olur. Eşya alırken köpek farkına varırsa “hav*
hav” diyerek arkadaşını yakalar. O zaman yeni*
bir bekçi köpeği seçilir.

KEDi VE FARE

Öğrenciler bir veya iki halka üzerinde sıralanır. Yüzleri içe dönüktür. Bir oyuncu kedi olarak seçilir. Bu dairenin dışında kalır. Diğeri ise fare olarak dairenin ortasındadır. Kedi ; “Ben kediyim” diye seslenir.
Fare : “Ben de fareyim” der.
Kedi : “Seni yakalayacağım.”
Fare : “Yakalayamazsın.”
Oyun bundan sonra başlar. Kedi diğer oyuncuların engellemelerine rağmen fareyi yakalamak ister. Fare yakalanmamak için kaçar. Dairedeki çocuklar farenin kaçmasını sağlamak için ona yol verirler. Fare yakalanınca oyuna yeniden başlanır.

OYUNCAK OYUNU
Bütün çocuklar bir halka üzerinde sıralanırlar. Birisi ortadadır. Bütün öğrencilere birden altıya kadar numaralar verilir. Sonra öğretmen numaralara isimler verir.
Örneğin ; 1. ler Bebekler,
2. ler Trenler,
3. ler Toplar,*
4. ler Tahta askerler,
5. ler Uçaklar,
6. lar Taksiler.
Bundan sonra ortadaki oyuncu, “Trenler” diye bağırır. Tren olan ikiler, geriye doğru bir adım atarak halka etrafında koşarlar ve tekrar yerlerine gelirler. Yerine ilk gelen öğrenci elini yukarıya kaldırır ve ortadaki ile yer değiştirerek, ikinci oyunu o başlatır.

KİM SAKLANDI? :
Bütün öğrenciler yerlerinde otururlar. Bir öğrenci kara tahtanın önüne getirilir. Diğerlerine arkası dönüktür ve gözlerini kapatır. Diğer bir çocuğu sınıfta bir yere saklar veya dışarı çıkarırlar. Öbür çocuklar da yerlerini değiştirerek karışık otururlar. Bundan sonra tahtada bekleyen öğrenciye**"Kim saklandı ?" derler. Gözlerini yuman çocuk arkasını dönerek kimin dışarıya çıktığını veya saklandığını bulmaya çalışır. Bulamazsa ebe değiştirilir ve böylece oyun devam eder.

DOĞRU SIRALA
Bütün çocuklar sıralarında otururlar. Öğretmen bunlardan 6–8 tanesini çağırarak yazı tahtasının önünde yüzleri arkadaşlarına dönük olarak tutar ve hepsine bir isim verir. ( Örneğin; Renkler, Kuş isimleri, Şehir ismi veya oyuncak isimleri gibi ) Bundan sonra oturanlar sıralarının üzerine başlarını koyarak gözlerini kaparlar. Öğretmen tahtadakilerin yerlerini değiştirir. Bundan sonra herkes bakar, bir kaç gönüllü istenir. Bu gönüllüler arkadaşlarının yer ve isimlerine göre onları tekrar dizerler

KARŞILA VE GEÇ
Öğretmen sınıfın önünde ve ortadadır. İki elinde birer silgi veya fasulye torbası tutar. Sağ ve sol gerisinde iki öğrenci vardır. İşaret verildiğinde bu iki öğrenci öğretmenin elindeki silgileri alır ve sıraların yanında koşuya başlar. Bu öğrenciler arkada karşılaşırlar. Öğretmene silgiyi önce getiren*oyunu*kazanır.